Auf dem Weg zur Ausbildung einer geschichtsdidaktischen Ergänzung des AAER
Umfang: ca. 4 Sitzungen à 90 Minuten
Kompetenzen: Die Expertenteams (Kleingruppen) sind in der Lage, Unterricht zu gestalten. Durch Präsentationen und Arbeitsaufträge regen sie die anderen Kursteilnehmer:innen an, verschiedene geschichtsdidaktische Prinzipien in ihren Wesenszügen zu erfassen und auf ihre Bedeutung für OER zu hinterfragen. Die Studierenden sind in der Lage, Vorschläge der Expertengruppen für AAER-Teilraster kritisch zu hinterfragen und Impulse für die Weiterentwicklung zu geben.
Inhalte und methodische Umsetzung
Im vierten Kursbaustein soll der kompetente Umgang mit Schreiber:innenheterogenität bei den Studierenden angebahnt werden. Einerseits geht es darum, ein entsprechendes Problembewusstsein bei den Kursteilnehmer:innen zu schaffen und die diagnostische Kompetenz zu schärfen, andererseits um angemessene Möglichkeiten, Heterogenität im Schreibunterricht durch differenzierende Maßnahmen zu berücksichtigen.
Materialien zum Download
Zu diesem Baustein gibt es keine Materialien.