Studienkurs "Diagnostische Kompetenz angehender Sportlehrkräfte schulen"

Baustein 3

Theoretische Grundlagen

Umfang: ca. 3 Sitzungen à 90 Minuten

Kompetenzen: Die Kursteilnehmenden verstehen die Begrifflichkeiten (Heterogenität, Bewegungsvorstellung, Feedback) im sportspezifischen Kontext und kennen Ergebnisse wichtiger wissenschaftlicher Studien zu diesen Themen. Die Kursteilnehmenden sind in der Lage, wissenschaftliche Artikel zu verstehen und kennen die Bedeutung verschiedener Untersuchungsdesigns. Sie können die Interpretation von Abbildungen wissenschaftlicher Ergebnisse den anderen Kursteilnehmenden präsentieren.


Inhalte und methodische Umsetzung

Kursbaustein 3 dient dazu weitere, theoretische Grundlagen für den Kurs zu schaffen. Im Fokus stehen dabei die drei Themengebiete Heterogenität, Bewegungsvorstellung und Feedback, wobei jeweils vertieft auf die sportspezifische Sichtweise eingegangen wird. An drei aufeinander folgenden wöchentlichen Kurseinheiten, an der Universität, wird jeweils eines der genannten Themengebiete behandelt.

Dieses Manual sowie die Präsentationen bilden dabei das Spektrum von Sportwissenschaft bis Sportdidaktik ab. Ergänzend können ausgewählte Expertenvorträge von Kolleg:innen, auch aus anderen Fachbereichen der Universität, eingesetzt werden. Zudem wird die Aktivität der Kursteilnehmenden gefördert, indem zwischen Einzel- und Gruppenarbeitsphasen abgewechselt wird.

Materialien zum Download